MI TERCER TRIMESTRE

   

14-4-2018

   La semana pasada regresamos al instituto con las pilas cargadas después de las vacaciones de Semana Santa.

   El primer día leímos un relato de Mariano José de Larra, el cuál leyó la profesora poniéndole muchísimo empeño. El texto se basaba en la pereza que había y hay en nuestro país, y lo explicaba de forma cómica, lo cuál hacia que le llegara más a los lectores.

  Al día siguiente, tuvimos que realizar un comentario crítico de cualquier tema de la sociedad actual en menos de una hora. En mi caso, hablé de la picaresca en España, ya que si por ejemplo, pusiesen una tienda con artículos en la calle, muchos de estos objetos desaparecerían al poco tiempo.

  El viernes de la semana pasada, nuestros compañeros del grupo "Los Peta Zeta" (Jesús, Alba, Nieves  y Juan María) desarrollaron su exposición del teatro romántico. La presentación era de las mejores, pues habían utilizado muchísimos de los recursos que te ofrece la herramienta Genially, sin embargo, en la parte oral no han destacado tanto, pues c asi todo fue leido. Para mi, el principal problema de ello, es que introducieron demasiada información en la presentación, quizás, lo mejor hubiese sido poner lo más relevante, y después profundizar un poco en ello. Tras haber visto la presentación, comenzamos a leer la obra más importante de Zorrilla "Don Juan Tenorio".

   La semana siguiente dedicamos mayoritariamente a leer "Don Juan Tenorio", puesto que es un relato extenso, y tuvimos que dedicar varios días. La obra trata sobre un hombre, Don Juan Tenorio, que va a casarse con Doña Inés, pero el padre de esta se lo impide, por eso motivo Don Juan mata a su padre, e Inés muere de pena, sin embargo Inés salva a Don Juan del infierno.

29-4-2018

   La semana pasada dedicamos un par de clases, a diversos poemas del realismo y del naturalismo, de autores como Antonio Machado, y Juan Ramón Jiménez. Cada uno lo trataríamos en diferente días, es decir, los poemas de Juan Ramón Jiménez nos analizaríamos en lunes, y los de Antonio Machado, el martes.

   El lunes, la profesora no entregó unos folios con poemas de los autores que he dicho anteriormente.

Lo que hicimos con los poema de Juan Ramón, fue analizar su rima, su estructura externa e interna y recursos literarios. Y lo mismo hicimos el martes con los poemas de Antonio Machado, el cual un dato muy curioso de sus obras, es que están muy ligadas al cristianismo. Al día siguiente la profesora anunció los nuevos grupos para la siguiente tarea, mi grupo estña formado por Chichu, Cristina, Noelia y por mi.

  El viernes la profesora faltó, y no realizamos nada que tuviese que ver con su asignatura, pero en cambio avanzamos un baile  con la canción "Lo malo", que organizaba la profesora de francés, pues nos percatábamos de que no íbamos a tener tiempo de grabarlo porque estábamos muy atareados con la gymkhana.

  El lunes de esta semana, lo dedicamos a un proyecto del que nos habló la profesora para el día del libro, consistía en hacer varios posts en twitter, con #Recolibro18, # IESAlhajar, #4AESO y con el hashtag del equipo, de al menos 5 libros que habíamos leído.

   El miércoles comentó de que se trataba la nueva tarea, y el l viernes comenzamos a buscar información y a reelaborarla.

13-5-2018

  Hace 2 semanas comenzamos con un puente, y debido a este no dimos clase de lengua hasta el viernes, en el que mi compañero Chichu y yo comenzamos a redactar una entrevista sobre el vanguardismo para posteriormente grabarnos y subirlo a drive. La entrevista fue dirigida a Vicente Huidobro, y creamos un programa de radio donde el entrevistador conversaba con Vicente y se hacían diversas preguntas.

   Esta semana a pesar de no haber tenido más clases de lengua, fue dedicada prácticamente a la Feria del Libro, pues el miércoles comenzamos con nuestras exposiciones en la Gymkhana. Hubo un momento en el que tras haber estado 4 horas repitiendo lo mismo una y otra vez, nos empezamos a cansar, pero bueno preferíamos eso a dar clase. Al día siguiente, empezamos con las pruebas y la verdad es que era muy gracioso, ya que nuestra prueba consistía en reproducir una base de rap en unos auriculares, y una persona del grupo que participaba se los ponía y tenía que rapear una canción.

  La semana siguiente, comenzamos a hacer el quizziz y la presentación donde introduciríamos las entrevistas y sus respectivos podcast y el propio quizziz. Además, el viernes fue cuando Chichu y yo tuvimos la oportunidad de grabar la entrevista en el recreo, y más tarde en la clase de lengua cambiamos algunas cosillas y empezamos a buscar autores de la generación del 27.

27-5-2018

   La semana pasada, fue un poco más clamada que las demás, porque las tareas eran un poco más sencillas, sin embargo esta última semana ha sido la más complicada del año para mi.

   El lunes de la semana pasada, cada uno de nosotros, reelaboramos la información de nuestros autores de la Generación del 27 que comenzamos a redactar el viernes , y luego comenzamos a analizar un poema de nuestro autor, en mi caso, de Pedro Salinas. El martes, pasé la información reelaborada de Pedro Salinas a 1º persona y terminé de analizar el poema.

    El viernes, todos comenzamos  redactar una noticia relacionada con nuestro autor, la cual podía ser ficticia. Yo la hice sobre la relación de Salinas con la profesora Katherine Whitmore, como se conocieron etc. Y por fin el lunes de esta semana, pude acabarla y subirla a drive, donde tenemos todo nuestro trabajo de estas semanas guardado. El martes lo único que hice fue comenzar y avanzar en el artículo de opinión, el cual finalicé el viernes.

   Esta semana hemos tenido muchísimos exámenes, y como dejo todo hasta el final se me juntaron muchísimas cosas. Tenía que estudiar sociales, matemáticas, inglés, biología, y además esta semana he hecho el examen de B1 de inglés, por lo que también tuvo que dedicarle tiempo. Al final creo que todo ha salido bien.

9-6-2016

   Estas 2 últimas hemos avanzado mucho en las tareas, teniendo en cuenta que los 2 últimos días de esta semana no hemos dado clase, debido a que un día hemos tenido una charla de la sexualidad, y el viernes los alumnos de ciencias y módulos realizamos una ruta a la Serrezuela, mientras los compañeros de letras estaban en clase.

   El lunes de la semana pasada, ya que teníamos casi todo hecho, empezamos a hacer el quizziz y la presentación donde después insertaríamos todo lo que habíamos hecho en la tarea de la Generación del 27. Mientras Cristina y Chichu hacían la presentación, Noe y yo nos dedicamos a comenzar el quizziz y la verdad es que ibamos muy rápido porque habíamos preparado las preguntas que ibamos a realizar. Pero claro, Cristina y Chichu continuaron el martes con el quizziz, y nosotros terminamos la presentación, para que todos hiciésemos algo de cada tarea.

   El viernes, nos dedicamos a la búsqueda de información de las mujeres del 27. Nos repartimos las tareas, y en mi caso me tocó reelaborar información que había recogida en una web que nos envió la profesora sobre las "sinsombrero". El lunes acabé de reelaborar la información y puse a realizar las tarjetas de las mujeres que les habían tocado a mis compañeros.